USO Y ABUSO DEL LENGUAJE

   Asistentes: Lorenzo Miralles, José Gabiel Segarra, Alfonso Martínez, Ricardo Leal y Nacho Fernández. Ponente, Lorenzo Miralles.

   Interesantísimo tema en el que nos planteó el profesor Miralles, que este curso se ha incorporado al Instituto y la tertulia, impartiendo la asignatura de Matemáticas. 

   Con muchas consideraciones de todo tipo, e incluso con fotocopias de una página del BOE que parecía no tener mucha importancia, Lorenzo nos quiso transmitir la importancia que tenía el uso que hacemos del lenguaje en nuestra vida social y política y en las relaciones de poder. Fue doblemente interesante, ya que sus frecuentes ejemplos nos espoleaban y la tertulia tuvo variadas e intensas intervenciones. Comenzando por las Matemáticas, siguiendo por la Biología, la Política, la Historia y la Economía, nos explico que muchas expresiones que se utilizan están al servicio de una ideología o de un objetivo político. 

   El término "desarrollo sostenible", sin ir más lejos, no se sabe muy lo que quiere decir, pero queda bien ante el público. Muchas de estas expresiones no responden a una realidad concreta. Por ello, las puedes manipular a tu gusto. 

   Esas fueron algunas de las ideas que salieron en la animada conversación, en la que Lorenzo se reveló como un ponente creativo e integrador. Sí señor, Lorenzo, bienvenido a la tertulia, y que sean muchas más. 

   Ah, y Alfonso sigue dejándonos "joyitas" fílmicas en el Escritorio ordenador del Instituto: hay que aprovechar. 

ONDAS GRAVITATORIAS

Asistentes: Emilio Martínez, Alfonso Martínez, Ricardo Leal y Nacho Fernández. Ponente: profesor Emilio Martínez Leyva. Tema: las ondas gravitatorias.

  Interesantísima tertulia sobre este fenómeno de reciente descubrimiento. Emilio, con un esfuerzo divulgador encomiable, y no poca paciencia respecto al que suscribe, fue desgranando (y repitiendo cuando algo no quedaba claro) los pasos que se han dado hasta lograr el importante descubrimiento que acaba de producirse. A saber, probar las existencia de las ondas gravitatorias, ya predichas por Einstein como hipótesis matemática.

  Resulta que existe un proyecto llamado LIGO (Laser interferómeter Gravitational Observatory) consistente en la construcción de dos interferómetros, uno en cada costa de Estados Unidos, algo así como un kilométrico túnel en forma de "L", con un rayo laser que lo mide. Pues bien, con ocasión de dos agujeros negros que se han fundido a 500 años luz, resulta que en los dos lugares, el susodicho rayo láser ha disminuido de longitud. Eso quiere decir que las órbitas gravitacionales producidas por tan magno y lejano suceso, se han dejado sentir en la tierra. 

   De muchas cosas más se habló, sobre todo de la relatividad y los quantos, pero no hay lugar en esta entrada para tanto quanto. Solo os digo que estuvo muy interesante, y que a mí me sirvió para situarme un poco en este avance de la ciencia experimental. 

   Todo eso, con un tiempo agradable, y una compañía no menos agradable, con intervenciones muy esclarecedoras de Ricardo y sugerencias de lecturas por parte de Alfonso en el dropbox donde cuelga sus últimas novedades. 

EL TIEMPO

   Asistentes: Antonio Miñón, Emilio Martínez-Leyva, José Gabriel Segarra, Paco Llorens, Ricardo Leal, Alfonso Martínez, Nacho Fernández, Lorenzo Miralles. Ponente: Antonio Miñón. 

   Una muy prolífica y larga tertulia sobre este apasionante tema. El tiempo da para mucho: hablamos de los judíos, de las cárceles, de la violencia de género, de los mitos antiguos y, por supuesto, de Platón, Aristóteles, Kant y compañía. Se trató de todo tipo de tiempo: el tiempo quántico, matemático, interestelar, sicológico, religioso, social, etc. Se demostró que se puede hablar del tiempo desde diversas perspectivas. 

   Es un tema verdaderamente interdisciplinar. Lorenzo, que era nuevo, nos propuso algunos ejemplos para que pensáramos un poco, y se integró desde el principio en nuestras adquisiciones. Al final, cada uno intentó aportar una última consideración, pero se nos echó el tiempo encima (ironías de la vida) y tuvimos que disolver la primera tertulia científica de 2016. 

   Pero, tranquilos, tendremos tiempo para seguir debatiendo de esta cuestión y de muchas otras más en este año que comienza. 

INFORMACION Y FORMACIÓN

   Asistentes: Ricardo Leal, Alfonso Martínez y Nacho Fernández. Ponente: Alfonso Martínez. Tema: Información y formación.

   Existe una cierta confusión sobre esta tertulia, ya que no introduje la entrada en su día y no recuerdo muy bien su contenido (hoy es 12 de febrero de 2016, pero he puesto la fecha del 23 de noviembre de 2015). Con todo, queremos que quede constancia de que esta reunión. Aunque en número mínimo, allí estuvimos, y fue una charla muy agradable. E asunto, si mal no recuerdo, era el siguiente: ahora, con internet, las nuevas generaciones, tienen más conocimientos, pero ¿saben más? ¿Están mejor formadas? Quizá falten unas coordenadas vitales donde  colocar cada item que nos llega desde fuera. Por eso, no asimilamos tantos datos. Como decía el escritor José Ramón Ayllón, no es igual una casa llena de muebles que una casa amueblada. 

   Quizá las ideas anteriores son más mías de ahora que el contenido de nuestra amena conversación. Pero valgan como constatación de que se habló del tema. 

   Cuando Alfonso se fue, Ricardo me estuvo contando su viaje a Utah, y, de paso, la historia y la realidad actual de los mormones. Muy interesante. 

El silencio de SETI

  Participantes: Nacho Perandones, Alfonso Martínez, José Gabriel Segarra, Antonio Miñón, Agustín Blasco y Paco Llorens. Ponente: José Gabriel Segarra. 

   Tema: el silencio de SETI. ¿Cómo es posible que, con tanta estrella que abunda por los cielos, no exista vida inteligente en alguno de los planetas que las circundan? 

   El proyecto SETI lleva años intentando encontrar vida, orientando sus frecuencias para un lado y para otro, sin resultado. Algo han oído, pero sin confirmación posterior. A partir de ahí, se originó el debate entre los posiblistas y los escépticos. Los escépticos opinan que “si no lo veo, no lo creo”. Los posibilistas confían en las leyes de las probabilidades matemáticas. Entre tanto mundo, algo tiene que haber. 

    Curiosamente, días después, se confirmó agua en Marte. Estos datos alimentan el misterio y la esperanza. Sería un gran reto encontrar, cualquier siglo de estos, una señal parecida a esta: “viiip, viiiip, viiiiiip: ¡estamos aquí!” 

   Ciencias aparte, fue un momento de reencuentro entre amigos. Algunos ya nos hemos visto en el Instituto, pero otros gozan de la jubilación o trabajan en otro centro. Bienvenidos al nuevo curso y a un nuevo año de esta tertulia científica, que ya va siendo veterana.

LA CIENCIA EN LA BAJA EDAD MEDIA

   Asistentes: Antonio Miñón, Paco Llorens, Emilio Martínez, José Gabriel Segarra y Nacho Fernández. Ponente: Nacho Fernández. Alfonso no saludó desde Asturias, donde se ha traído todas las nubes. 

   Tarde agradable, y en un entorno dominado por el Dominó. Nacho (en tercera persona, si me permiten) disertó sobre el apasionante tema de la Ciencia Medieval. Defendió que la revolución científica del siglo XVII tuvo su origen, no en la Antigüedad Clásica, sino en la Baja Edad Media, donde hubo una serie de científicos (Alberto Magno, Roger Bacon, Nicolás de Oresmes, Jean Buridan), que realizaron una serie de investigaciones que sentaron las bases de la futura revolución. Se basaban en la experimentación y en los modelos matemáticos, descubriendo, por ejemplo, que la Tierra era esférica. 

   Si se produjo la revolución científica en el siglo XVIII fue por el boom de la imprenta, la mejoría económica, el descubrimiento del Nuevo Mundo, etc. No tanto por un proceso de secularización, ya que los avances de la ciencia están anclados en la visión coherente y lógica del Universo, basado en el Dios creador cristiano, que fue expresado desde sus comienzos como un Logos. 

  Todos fuimos opinando a partir de esta tesis. Antonio planteó en un momento la crisis actual de la ciencia; Emilio amplió nuestros conocimientos sobre Newton; José Gabriel planteó objeciones a la teoría monoteísta tomando algunas pasajes de la Biblia, y relacionó el boom del libro con la crisis del siglo XIV; Paco, por último, se esforzó por hacernos comprender la importancia de las matemáticas para el desarrollo de la ciencias. 

    Un coloquio, como siempre, muy enriquecedor, donde hubo diversas visiones y perspectivas. Hemos pensado en hacer una antes de vacaciones.

El sentido del arte

   Presentes: Alfonso Martínez, José Antonio Cuenca, Emilio Martínez, Nacho Fernández, Antonio Miñón y Paco Llorens. Ponente: Alfonso Martínez. Tema: El sentido del arte. 

   Antes de comenzar, apareció por allí Félix. En un primer momento, pensábamos que el “dire” quería enterarse bien sobre la índole y circunstancias de nuestra reunión, por si de algún contubernio conspirativo se tratara. Pero no: simplemente iba a una Congreso que trataba sobre emocionarse con la educación, o algo así. También apareció circunstancialmente Mara, que nos amenizó la velada con una sucinta descripción de un pequeño y sangrante episodio.

   Por fin, dejamos disertar a Alfonso. ¿Qué es el arte: transmisión, expresión, lenguaje, cultura, belleza? ¿Negocio?, apuntó el profesor Cuenca. ¿Técnica?, se oyó sugerir al profesor Llorens. ¿Innovación?, preguntó el de Andújar. ¿Conocimiento?, señaló Nacho. Para no pelearnos, acordamos que el arte trataba sobre todos esos aspectos, ya que estamos ante una realidad poliédrica, que puede conocerse de muchas maneras. “el vaso medio lleno de ARCO no es arte, es una tomadura de pelo”: en esto hubo consenso, aunque alguien apuntó que lo importante es el concepto. 

   Como de costumbre, acabamos hablando del séptimo arte. Alfonso prometió conseguir Ararat, una película sobre el genocidio armenio, ahora que se cumple el centenario. Y es que Alfonso sigue en forma y su fina conversación nos retrotrajo a deliciosos momentos en la sala de profesores. 

Por ello, y ya que hablamos de arte, el recién jubilado merecería sin duda aquel requiebro de Bécquer: “Qué es el arte? Y ¿tú me lo preguntas, Alfonso? ¡El arte… eres tú!”